探析数学课堂教学中有效性提问的技巧

• 作者: 周建平
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂 提问
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 207
• 分类号: G257.31
• 字数: 3018字
• 语种: 中文

摘要

在教学中要有效地激发学生思维,必须优化课堂提问,在提高课堂提问的质量上着实下一番功夫.以下笔者结合个人在数学教学中的体会,对此谈一些粗浅的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建平		1	1	1.0	1.0