生物学教学中创新教育的实践研究

• 作者: 鲁飞雁
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 创新教育 实践研究 中学生物教学 “应试教育” 创新能力 死记硬背 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2507字
• 语种: 中文

摘要

目前中学生物教学的弊端是：老师依纲靠本地教，学生死记硬背地学，唯分数和答案为重，效果差，扼杀了学生的创新能力。创新教育是改变这个弊端的最好途径。在生物教学过程中实施创新教育，能够激发学生的创新意识和创新精神，培养学生的创新能力，能为冲出“应试教育”和“减负”找到了突破口，使学生真正成为学习的主人．那么，应如何开展中学生物的创新教育呢？