提高史料在历史课堂教学中的运用价值

• 作者: 林有玉
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 史料 史料类型 运用史料原则 史料分析方法
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 243-244
• 分类号: G633.51
• 字数: 4689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.24.217

摘要

近年来,历史教学界对史料教学越来越重视.我们恰当、高效运用史料,首先要了解中学历史教材中史料的类型,以便备课时根据需要选择恰当的史料；其次,在选择运用史料时应注意四个原则；最后,通过正确运用史料让学生掌握正确解答史料分析题的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林有玉		1	0	0.0	0.0