新课程下的体育课组织形式及教与学方法初探

• 作者: 苏新生
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 体育 教学 探究
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 236
• 分类号: G633.96
• 字数: 2344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.219

摘要

高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成.课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新以及学习方法的改进,都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展,促进学生自觉、积极地进行体育锻炼,以全面发展体能和提高所学的运动技能水平,培养积极的自我价值感,为终身体育奠定良好的基础,也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径.