设计方法中的辩证统一关系——以“标志图形设计”为例

• 作者: 乐建军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 共性 个性 辩证统一 标志设计 图形设计
• 年，卷（期）: 2012,（44）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 162-164
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3654字
• 语种: 中文

摘要

标志设计是一种典型的图形设计.在“标志设计”课程的设计方法的课堂教学中,借鉴马克思主义哲学思想原理,通过“共性”和“个性”的辩证统一关系的讲授,向学生清晰地剖析了图形的基本组成要素及建立在此基础上的、通俗易懂的设计方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐建军		5	5	2.0	2.0