积累,为作文注入源头活水

• 作者: 闵小霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 贴近生活 善于阅读 学会摘抄 勤于练笔
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

积累可以有效地帮助学生解开怕写作文或不会写作文的心结,使学生尝到创作的甜头,获得写作的自信心,有效缩短写作的时间,提高写作的效率,从而达到会写、快写、创造性写的训练目的。因此,积累是作文的源头活水,有了这取之不尽用之不竭的＂活水＂,学生动起笔来才能思维敏捷,文采流动,妙笔生花。