学龄期患儿的心理护理体会

• 作者: 张秀兰
• 来源期刊: 中国医药指南
• 学科: 医学
• 关键词: 学龄期 患儿 心理护理
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 病例报告
• 页码范围: 655-655
• 分类号: R473.72
• 字数: 1925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8194.2012.23.505

摘要

目的 对学龄期患儿进行个性化的心理护理指导,减轻患儿的痛苦,促进身心健康.方法 针对儿科2011 年1 月至2011 年6 月就诊住院的220 例学龄期患儿,护士根据此阶段患儿的心理反应和护理特点,在住院期间进行个性化心理护理和健康教育等指导措施.结果 通过对220 例学龄期患儿的心理护理,使患儿消除不良的心理、生理影响,积极主动配合治疗和护理,全部治愈出院.结论 根据学龄期患儿的心理不同需求,从影响患儿的不良因素着手,给予针对性心理护理,减轻了患儿痛苦,促进了人格发展.

作者信息

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1	张秀兰		1	0	0.0	0.0