试论提高英语听力课堂教学效果的思考

• 作者: 史淑红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 听力 训练
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 页码范围: 132
• 字数: 3701字
• 语种: 中文

摘要

英语的教学离不开:听,说,读,写.它们之间是相互联系,相互作用.听是人们认知和交流等活动中最基本形式之一,据美国保罗.兰金(Paul Rankin)教授统计,“听”占人们日常语言活动的45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”仅占9%,由此可见“听”在语言交流中占有重要地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史淑红		6	0	0.0	0.0