面对高中新课程化学教师应如何应对

• 作者: 海芳
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学观念新课程
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 267
• 分类号: G633.8
• 字数: 2214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.31.238

摘要

基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破.这场改革给我们教师带来了严峻的挑战和不可多得机遇.我们必须清醒的认识到,新一轮课程改革绝不仅仅是换一套教科书,而是一场教育观念的更新,人才培养模式的改变,是一场涉及到教堂科学模式、学生学习方式以及日常学校管理等全方面的改革.针对这一情况下面就从我们老师如何积极应对新课程带来的挑战,以适应新时代的教育要求,来谈一谈自己的一些体会.