中小学心理健康教育多元化模式的建构

• 作者: 向巍
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学心理健康教育 存在误区 指导思想“以教学为本”“三结合”
• 年，卷（期）: 2012,（75）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究＆
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 4517字
• 语种: 中文

摘要

中小学开展心理健康教育是社会和时代发展的需要，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。本文分析了目前中小学心理健康教育模式存在的误区．探讨了构建有效模式的指导思想，最后提出了构建“以教学为本、三结合”全方位、多元化、立体式的心理健康教育模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向巍	琼台师范高等专科学校幼范学院	7	9	2.0	2.0