谈课堂师生互动对象的差异性

• 作者: 胡小进
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语课堂教学 师生互动 对象差异性
• 年，卷（期）: 2012,（75）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

摘要

中学英语师生互动行为指在中学英语课堂教学活动中教师和学生互相作用和互相影响的一种行为。近年来．由于受到传统教学的影响．中学英语教学中存在着许多问题，特别是课堂师生互动差异性的问题。本文从教育学、社会学、心理学等方面分析原因．提出对策．以互动为起点，阐述教师与学生的关系，揭示教学法，充分认识到教师的作用和学生的个性特点．促进英语教学的发展。首先，本文将介绍该论文的背景和互动的定义；其次，提出课堂师生互动对象的差异性表现和影响；再次，讨论引起课堂师生互动对象差异性的主客观原因；最后．对课堂师生互动对象的差异性问题提出一些建议。