浅谈比较法在教学中的运用

• 作者: 彭振利
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法 概念 观察 灵活运用 内在联系
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 261
• 分类号: G623.5
• 字数: 2353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.09.232

摘要

比较是一种基本的逻辑思维方法.在小学教学概念教学中,合理、巧妙地运用比较,既有助于讲清数学概念,又能使学生准确、牢固地掌握教学概念,还有助于发展学生的逻辑思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭振利		1	0	0.0	0.0