关于(5+2)高职模式数学教育的思考和探索

• 作者: 袁玲
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: (5+2)高职模式数学教育 思考 探索
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 500
• 页数: 1页
• 字数: 2516字
• 语种: 中文

摘要

与其他学科一样,(5+2)高职模式的数学教育也面临着“教什么内容?采用什么方法教?什么模式更适合当前社会科技发展的需要?在新的形式下,在学科教育中应融入什么新的内容?……”等等问题.面对这些问题,本文作者根据多年从事高职数学教育的经验以及思考对上述问题作一定程度分析的同时对高职(5+2)数学教育作简单程度的思考和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玲		9	3	1.0	1.0