勤反思 重过程 求创新 提质量——试论新课程改革与中学教学管理

• 作者: 丁文华
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学质量 教学管理 新课程改革 反思 创新 中学 学校管理 办学思想
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

教学管理是学校管理的中心工作，其实施水平直接影响着教育教学质量的高低。在新课程改革稳步推进的新形势下，学校坚持正确的办学思想、遵循教育的基本规律的同时，既要总结借鉴历史教学管理经验，又要运用与时俱进的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、操作人性化、运行规范化、手段现代化、督查制度化，以高效的教学管理促进教学质量的全面提高。但随着办学形势的变化和教学改革的发展，教学管理活动日益复杂，教学管理过程中显现的问题也引人思考。

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1	丁文华		2	0	0.0	0.0