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高职院校人文素质教育的途径探析
高职院校人文素质教育的途径探析
作者:
李建荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职院校
人文素质教育
探析
途径
摘要:
近年来,随着科技革命在全球的快速发展,培养复合型、交叉型人才已经成为高职教育发展的趋势,人文素质教育越来越成为高端技能型人才不可或缺的发展要素。本文主要通过对高职学生人文素质教育现状和存在问题的原因分析,从人文环境的创建、课堂教学的渗透、社会实践的组织、学生干部队伍的引导等方面探析高职院校人文素质教育的途径。
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素质教育
内容分析
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文献信息
篇名
高职院校人文素质教育的途径探析
来源期刊
扬州工业职业技术学院论丛
学科
教育
关键词
高职院校
人文素质教育
探析
途径
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-6
页数
3页
分类号
G711
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
李建荣
70
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节点文献
高职院校
人文素质教育
探析
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
扬州工业职业技术学院论丛
主办单位:
扬州工业职业技术学院
出版周期:
半年刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
592
总下载数(次)
2
总被引数(次)
604
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