高职课程能力本位项目化改造的几点思考——高职院校教师职业教育教学能力国内培训启示

• 作者: 李俊玲
• 来源期刊: 西安职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 能力本位 项目课程
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

结合课程项目化改造实际和体会，从教师观念的转变入手，介绍了项目课程开发的指导思想和改造基本流程，阐明了课程项目化为高职院校职业技能与职业意识的综合培养找到了一条切实可行的途径．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊玲	西安职业技术学院生物工程系	8	3	1.0	1.0