历史生态课堂的内容建构与内涵分析

• 作者: 张迎弟
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生本 过程 价值观 有效课堂
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

新课程要求教师在教学过程中要以学生为本，突出学生主体地位，即教学要体现“生本”理念。在这个理念下，教学的实施要注重学生的全面发展，培养学生的健全人格。而课堂是教学实施的主要阵地，因此，如何打造有效的课堂成为每个历史教师的首要任务。文章从三个方面分析了打造有效课堂的策略：教师要有“学生为本”的理念，观察学生，了解学生；教学实施要注重过程，让学生动手，激活学生内驱力；课堂教学要注重学生价值观培养，引导学生向健康、积极、向上的方向发展。

作者信息

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1	张迎弟		1	0	0.0	0.0