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摘要:
新疆部的学生少年时即离开自己的家乡、离开父母、离开伙伴,千里迢迢来到一个完全陌生的环境,在这里有着不同的文化背景、不同的语言、没有父母亲的照顾和呵护、学习压力大等种种问题困扰着他们,对于一个16岁的孩子来说,要处理好这些问题并不是件容易的事。
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课程设计
学习
探讨
内隐学习及其对网络课程设计的启示
内隐学习
外显学习
网络课程设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对异地学习的新疆学生的心理辅导课程设计
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 学习压力 课程设计 心理辅导 学生 新疆 文化背景 父母亲 孩子
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜企华 11 57 1.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习压力
课程设计
心理辅导
学生
新疆
文化背景
父母亲
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导