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学生数学基础差异情形下经管类专业统计学课程合班教学的思考
学生数学基础差异情形下经管类专业统计学课程合班教学的思考
作者:
陈军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
统计学
数学基础差异
合班教学
经管类专业
摘要:
《统计学》课程是国家教育部规定的普通高校经管类专业的核心基础课程之一,然而很多高校,特别是从综合性院校的教学实践看,经管类专业的统计学课程不少采用合班教学.同时,由于经管类专业生源中很多是文科生,学生数学基础存在差异,且经济类和管理类专业在高等数学的教学内容和难度上也有所不同,这就给统计学课程的合班教学带来了一定的难度.文章就此问题进行思考分析,并提出相应建议.
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经管类专业
统计学实践
考核方法
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经管类专业产学合作教育的研究
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内容分析
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
学生数学基础差异情形下经管类专业统计学课程合班教学的思考
来源期刊
廊坊师范学院学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
统计学
数学基础差异
合班教学
经管类专业
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
108-110
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
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统计学
数学基础差异
合班教学
经管类专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
廊坊师范学院学报(自然科学版)
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1674-3229
CN:
13-1391/N
开本:
大16开
出版地:
河北省廊坊市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
2644
总下载数(次)
6
总被引数(次)
5513
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