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高职数学两个重要极限教法探究
高职数学两个重要极限教法探究
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摘要：
针对高职院校的学生数学基础较差的实际情况,以两个重要极限为例,分析问题的成因,以及探究高等数学的教学方法.
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文献信息
| 篇名 | 高职数学两个重要极限教法探究 | ||
| 来源期刊 | 邯郸职业技术学院学报 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 高职数学 重要极限 教法 探究 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 教学与管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-76 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | O171 |
| 字数 | 1955字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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邯郸职业技术学院学报
主办单位：
邯郸职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1009-5462
CN：
13-1284/G
开本：
大16开
出版地：
河北省邯郸市渚河路141号
邮发代号：
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
2454
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