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高职数学教学中存在问题的探究
高职数学教学中存在问题的探究
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摘要：
高职数学教学存在针对性不足的问题.针对高职生的特点,高职数学可以从三个方面进行改革:优化整合教材,复杂内容简单化；调整课堂教学,枯燥内容趣味化；改进考评方式,作业形式创新,考试方式多样化.
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高职数学
教学改革
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文献信息
| 篇名 | 高职数学教学中存在问题的探究 | ||
| 来源期刊 | 首都师范大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职数学 优化内容 趣化教学 改进考评 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-3,17 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 4607字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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节点文献
高职数学
优化内容
趣化教学
改进考评
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研究分支
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期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1004-9398
CN：
11-3189/N
开本：
16开
出版地：
北京西三环北路105号
邮发代号：
2-293
创刊时间：
1976
语种：
chi
出版文献量（篇）
2309
总下载数（次）
13
总被引数（次）
18820
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