高职数学教育存在的问题与改革策略

• 作者: 尹青松
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 数学教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 字数: 3330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.12.116

摘要

现阶段高职数学教育面临多样化的问题,致使学生学习质量低下,课堂教学氛围沉闷,教师教学积极性不足等.实现高职数学教育改革,是达成高职数学教育目标以及革新教育教学方法的必然要求.本文立足高职数学教学困境与教学现状,针对高职数学教育的目的、作用和定位,分析当下高职数学教育面临的挑战与不足,以高职数学教育指导思想、教育方法和考核方式等为切入点,系统阐述实现教学方法和评价及改革必要性,结合高职教育和数学学科的特点,寻求展示高职数学教育趣味性、应用性和体验性的有效途径,为高职数学教育发展开拓新的教育模式,提高高职学生数学学习能力和应用能力.

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1	尹青松		7	0	0.0	0.0