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摘要:
回顾性分析近4年在进修护士的临床教学采用程序教学模式的同时,运用了导师负责制和个体化教学相结合的方法.21名进修学员结束进修时的理论、操作考核成绩平均为97.3,进修学员对带教老师的满意率为100%,进修学员回到原单位多数成为血透室的骨干.进修护士的带教采用上述教学方法,有效的提高了临床教学质量.
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文献信息
篇名 谈血液净化中心进修护士的临床教学方法
来源期刊 中国病案 学科
关键词 血液净化 临床教学 程序教学模式 导师负责制
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 分类号
字数 2162字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀 1 2 1.0 1.0
2 张庆来 1 2 1.0 1.0
3 张朝霞 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
血液净化
临床教学
程序教学模式
导师负责制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国病案
月刊
1672-2566
11-4998/R
大16开
北京市朝阳区白家庄路8号首都医科大学附属北京朝阳医院
80-109
2000
chi
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