让导入充满智慧让课堂富有灵性——浅谈农村中学英语课堂导入的使用

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 农村英语课堂 导入模式 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在一节英语课的教学过程中,课堂导入是最基本也是最关键的环节之一.恰当的课堂导入,能迅速集中学生的注意力,使学生对英语学习产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲,使课堂气氛变得轻松、活泼,学生思维活跃,充分发挥主观能动性,提高学习效率,优化课堂教学,实现教学目标.农村英语教学现状迫切要求农村英语教师寻找适合农村中学生英语学习的有效课堂导入.本文的目的在于如何结合学生学情、所教授内容以及所处农村中学特定环境的特点,尝试课堂导入的各种教学模式探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		44	86	4.0	8.0