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摘要:
在班级主题墙创设的过程中,越来越多的老师将视线落脚于如何观察、记录和聆听儿童,如何捕捉、解析儿童的内心世界上。要想达成这样的目的,就需要老师努力去看、去理解幼儿在学习过程中发生的事,把握活动过程中幼儿的身心变化,使主题墙的创设更适时和适度。
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特色=出色论民间特色幼儿园主题墙的创设
幼儿教育
主题墙
民间特色
历史文化
工艺文化
关于幼儿园班级主题墙饰创设的策略研究
幼儿园
主题墙饰
创设策略
内容分析
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文献信息
篇名 走进真实的儿童世界--主题墙创设的实践与思考
来源期刊 河南教育(幼教) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 环境创设与利用020
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 3135字 语种 中文
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1 王燕兰 江苏无锡市硕放中心幼儿园 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
河南教育(幼教)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
16开
河南省郑州市
2018
chi
出版文献量(篇)
529
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47
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