“文翁兴学”及其对当代中国社会教育的现实意义

• 作者: 侯晓华 李玉旭 赵明范
• 来源期刊: 南阳理工学院学报
• 关键词: 文翁兴学 社会教化 社会教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 历史研究
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 字数: 4065字
• 语种: 中文

摘要

“文翁兴学”是中国教育史上的一个重要事件,给中华民族留下了宝贵的教育文化财富.文章先介绍了“文翁兴学”的背景和过程、内容,然后对其重要的历史意义做了论述,最后从当代中国社会教育的现状出发,借鉴以社会教化为宗旨的“文翁兴学”的经验,对我国的社会教育发展提出了一些看法和建议,以期社会教育能够得到更多的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉旭	河北大学教育学院	2	1	1.0	1.0
2	侯晓华	河北大学教育学院	4	6	2.0	2.0
3	赵明范	河北大学教育学院	1	1	1.0	1.0