数学教学中如何渗透心理健康教育

• 作者: 刘鑫丽
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 坚强的意志 创造性思维 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是师生交往、互动、共同发展的过程，学生在自主探索与合作交流中，不仅要理解和掌握基本的数学知识、技能、思想方法，获得广泛的数学活动经验，同时还要培养学生具有高尚的情操和健康的人格。心理健康教育不是一种附加的教育，而是一项完整的育人工程。所以，在数学教学中渗透心理健康教育，是开展心理健康教育的重要途径之一。它能使数学教学与心理健康教育相互渗透、相互配合、相互促进，组成一个协调统一的教育整体，对学生起到良好的教育作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鑫丽		4	0	0.0	0.0