物理因思而“美”——浅谈学生撰写“物理反思”小文章

• 作者: 杭仲兵
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 反思小文章
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

物理反思小文章是针对学生缺乏独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新的精神,仅满足于接受老师所传授的科学知识和技能,机械地学习,只学不思,不求甚解,不能追根究底,追本溯源……等等的现状而进行的激发学生主动学习的尝试.通过学生撰写物理反思小文章的方式,要求学生对演示实验、分组实验、课外实验、概念生成、发现问题、生活应用等方面进行较完整的探究、分析、交流、反思.从激发学生主动积极思考的角度,培养学生善于发现、善于思考、善于归纳、善于写作的好习惯.同时,学生写反思小文章有利于学生更好地理解和掌握所学的知识；有利于教师发现学生的思维过程；有利于师生、生生间更好地、更有目的地探讨和交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杭仲兵		1	0	0.0	0.0