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工业革命与英国教育的兴衰——基于“勤勉革命”的视角
工业革命与英国教育的兴衰——基于“勤勉革命”的视角
作者:
周详
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
工业革命
勤勉革命
英国教育
摘要:
本文借助勤勉革命的视角重新审视工业革命中教育现象的变化,分析了工业革命过程中教育水平“U型反转”的主要原因,将研究的重点放在英国初等教育与工业革命的相互关系上.借用“勤勉革命”的合理内核,研究发现,19世纪英国民众文化水平的提高是在没有国家干预下取得的.工业革命中家庭消费观念的变革影响着民众受教育的行为和理念,通过一种经验性的、自发的方式自下而上地影响着英国的教育体系.最终,教育国家主义的兴起已经无法让英国弥补在工业化后期形成的教育弱势.
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篇名
工业革命与英国教育的兴衰——基于“勤勉革命”的视角
来源期刊
高等工程教育研究
学科
关键词
工业革命
勤勉革命
英国教育
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
高等工程教育史
研究方向
页码范围
64-74
页数
11页
分类号
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语种
中文
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勤勉革命
英国教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
高等工程教育研究
主办单位:
华中科技大学
中国工程院教育委员会
中国高教学会工程教育专业委员会
全国重点大学理工科教改协作组
出版周期:
双月刊
ISSN:
1001-4233
CN:
42-1026/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北武汉华中科技大学内
邮发代号:
38-106
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
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总被引数(次)
70425
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