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高等工程教育研究2013年第2期出版文献
出版文献量（篇）
3515
总下载数（次）
24
总被引数（次）
70425
高等工程教育研究
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本刊1983年创刊。1992年以来，连续四届被评为“全国中文核心期刊”；1998年11月中国工程院成立教育委员会，决定将本刊作为会刊；是我国唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。从2005年起，增加页码、扩大版面，敏锐的触角、创新的理念、优质的稿源，及时、全面、深入地反映我国高等教育、特别是高等工程教育的发展进程和研究成果，受到了高教界和工程界的广泛好评。
主办单位：
华中科技大学
中国工程院教育委员会
中国高教学会工程教育专业委员会
全国重点大学理工科教改协作组
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
全国中文核心期刊
ISSN：
1001-4233
CN：
42-1026/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430074
地址：
出版文献量（篇）
3515
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文就现代工程教育中所关心的几个重要的教育观念展开讨论.首先分析当前世界“大工程”的新需求以及国际上和我国工程教育发生的新变化,提出工程教育中关于学生素质培养的多样性问题,讨论了工程专业与学...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 合理的高校分类既应是一种科学的理论研究成果,也应符合高等教育发展的现状与趋势,能够现实地引领高校科学发展.文章基于高校服务社会的职能,提出一种基于行业服务面向的分类方法,指出行业型大学应是新...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： CDIO工程教育模式将工程项目生命全周期引入工程教育中作为教学的环境,并依靠关键利益相关者建立教学大纲(Syllabus).大纲全面、明确、具体、合理地规定工程职场对于人才能力、素质、知识和...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 卓越工程师培养质量是“卓越计划”参与高校能否培养出合格的卓越工程师的标志,是“卓越计划”的主要目标能否实现的根本.本文试图从八个部分系统地分析和研究卓越工程师培养质量保障这一重大核心专题:影...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 全球经济一体化促使高等工程教育向国际化、多元化、协同化等方向发展.本文在分析高等工程教育发展趋势的基础上,围绕国际化办学阐述了根植于本土培养国际化工程师人才的环境要素,并以北航中法工程师学院...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文从联盟的合作目标以及人才培养实践角度切入,深入分析两个较为成熟的高校国际合作培养的案例——巴黎理工(ParisTech)及欧洲IDEA联盟.在此基础上提出了对我国进行国际合作高层次工程人...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： C&P-CDIO模式是CDIO工程教育理念与电子信息工程专业培养实际结合而产生的人才培养模式,其指导思想是学生工程实践能力的培养要灵活响应社会需求,实现和行业的紧密结合；核心是在培养过程中借...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 针对地方院校工程科技人才培养的目标定位,本文从地方院校工科专业人才培养的实际出发,分析地方经济特点和产业技术创新联盟运行状况,阐释产业技术创新联盟培养工程科技人才的内生动因；以浙江工业大学为...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文分析了卓越工程师计划的基本特征,详细阐述了卓越计划模式下以学生为中心教育理念的内涵,并从四个方面详细论述了贯彻这一理念的具体措施,以期为“卓越计划”的推进提供借鉴与参考.
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文提出了一种分布式的学习工作流系统,探索如何将不断演进的信息技术与实体校园的教学活动相结合.本文以2013年1月清华大学“跨学科系统集成设计挑战”等课程为例,从操作系统的角度分析了学习角色...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 工业界企业雇主是工程教育重要的利益相关者之一.运用问卷调查法研究我国20家企业雇主对工科毕业生能力的评价与期望、对工程实践的认知与理解、对课程改革的意见与建议.232份有效问卷的统计结果表明...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 研究基于1978～2008年的时间序列数据,在新古典经济学生产函数框架下,应用协整分析、向量误差修正模型以及Granger因果关系检验探讨了广东人力资本与区域经济增长之间的关系.实证研究表明...
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13. 高校科研创新团队建设:困境与突围刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 高校科研创新团队建设的盲目和无序,势必影响科技资源的配置和创新能力的提高.本文深入剖析高校科研创新团队在组建、运行及发展等不同阶段的共性问题,从政府、社会和高校三个方面阐述共性原因；结合浙江...
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14. 美国工程师制度百年发展史及启示刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 文章重点描述美国工程师制度百年发展史:起源、主要发展阶段、关注的焦点及未来变革趋势,揭示其百年变革史的启示.
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15. 美国工程教育演进史初探刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 美国工程教育200多年来不断演进的动力,来源于国防建设和产业发展的持续需求.本文基于历史视角,通过梳理美国工程教育演化进程,提炼不同阶段工程教育的主导范式及其变化动因,旨在为我国当前工程教育...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 由于博士生辍学率高、毕业年限长、就业去向多元化等问题的存在,过去二十多年间,美国政府、社会和高校开展了许多改革项目.密歇根州立大学研究生院在多年探索研究生职业发展教育的经验基础上,形成了一个...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 服务-学习是一种创新的教与学的方法,其核心是课程学习、社区服务和经验反思的结合；学生在服务社会、提高专业能力的同时,培养公民意识和社会责任感.服务-学习主要有六种模式,可以根据课程的性质和要...
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18. 欧美发达国家创业教育发展新动向刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 欧美发达国家的创业教育在经过一个快速发展阶段后,也面临着一些难以回避的问题和困惑:创业教育与现实中的创业真正密切相关吗?创业教育如何才能照顾到来自不同种族、民族、家庭背景、性别以及学科专业的...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文从高等教育发展的角度对美国院校研究的兴起、功能、范畴、技术、方法、智能体系、组织结构、人员技能以及研究绩效等进行了阐述.美国院校研究在过去半个世纪除了规模、范畴等方面得以进一步拓展外,最...
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20. 跨学科研究发展的体系构建刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 基于跨学科研究“变化的三角形”理论,以探讨“体系实施”的载体——体系构建为起点,结合跨学科研究发展的体系模型构建分析,得出如下结论:宏观层面国家战略支持与中微观层面跨学科组织形式、跨学科研究...
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21. 应用型法律人才培养模式探索刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 应用型法律人才培养模式基于NVQS理念,以职业为导向回归法律专业的本源,回应法律职业特点和法律人才需求的新变化,采用“2+2”模式,夯实专业基础之上设置针对社会需要的复合应用型法务方向,推行...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文在分析高职院校实践教学中遇到的四大问题的基础上,提出并构建能力递进式实践育人教学体系,并在温州职业技术学院多媒体技术专业进行了有效的探索与实践.这些研究与实践,为全国高职电气信息类专业实...
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23. 高职院校教育创新能力提升机制探究刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文立足于创新型国家建设背景,针对现阶段我国自主创新能力不足的制约因素,从国家创新战略和教育创新指导思想出发,通过对发达国家创新教育的路径分析、经验借鉴以及我国30年来的创新教育实践,寻求建...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 高职教育人才培养模式改革的重要切入点是要积极推行工学结合的学习模式,而合作教育及合作教育基地是其中的关键.本文在分析合作教育基地的重要性及作用的基础上,从提升理念、完善机制等角度阐述了深化合...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 如何开展校企深度合作是高等职业教育教学改革与发展中要解决的关键问题之一.本文提出建立“前店后校”校企合作高技能人才培养平台,充分发挥双方的优势,给师生营造“上学如上班、上课如上岗”全真环境,...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 企业实习是工程实践教育的重要内容,也是学生完成从学校到社会转变的关键环节.但长期以来,我国工科生企业实习效果欠佳,亟需改革.从H大学大学生实习参与度调查发现,学校存在实习情境创设不完善、交互...
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刊名： 高等工程教育研究发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 批判性思维是我国提倡培养的创新型工程师应具备的基本素质,但其在我国目前的工程教育教学中并未得到应有的重视.本文结合四年来在华中科技大学启明学院“种子班”所进行的批判性思维教育的课程实践,阐述...
高等工程教育研究基本信息
| 刊名 | 高等工程教育研究 | 主编 | 李培根 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中科技大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点大学理工科教改协作组 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1001-4233 | CN | 42-1026/G4 |
| 邮编 | 430074 | 电子邮箱 | gangong@mail.hust.edu.cn |
| 电话 | 027-87542950 | 网址 | |
| 地址 | 湖北武汉华中科技大学内 |
高等工程教育研究评价信息
该刊被以下数据库收录
| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
| 2. | 全国中文核心期刊 |
高等工程教育研究统计分析
被引趋势
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