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作文教学的别样风景——在师生“聊天对话”中点亮学生智慧的火花
作文教学的别样风景——在师生“聊天对话”中点亮学生智慧的火花
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摘要：
教师从作文的情感功能入手,以师生对话为手段,指导习作为目的,创造作文教学中一种开放型、发展型的教学活动。教师为学生创设宽松的学习环境,通过对话指导,让学生自觉感悟,开掘素材,激发学生个性思维,诱发学生写作灵感。培养学生作文兴趣与创新精神。从而写出真情实感的作文。
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作文
教学
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文献信息
| 篇名 | 作文教学的别样风景——在师生“聊天对话”中点亮学生智慧的火花 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 作文教学 师生沟通对话 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 42-46 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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作文教学
师生沟通对话
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
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