凸显数学活动经验追求丰盈课堂——“正弦定理”的教学实录

• 作者: 杨育池
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 正弦定理 数学活动经验 解直角三角形 课堂 初中阶段 解三角形 数量关系
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2013,（1）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

“正弦定理”的教学是初中解直角三角形的延伸，是在初中阶段定性讨论三角形边、角关系的基础上，揭示三角形边、角之间数量关系的重要公式之一．正弦定理是解三角形基本的、有力的工具之一，也是学生进行几何计算的基础；并且它的推导过程也为余弦定理的推导设下伏笔，因此它具有承上启下的重要地位．笔者就本节课的教学设计、生成过程及教学反思进行了总结，将教学过程实录整理成文，以期与大家交流探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨育池		18	14	2.0	3.0