语文教师要让学生走出作文创新的误区

• 作者: 李明海
• 来源期刊: 汉中科技
• 学科: 工学
• 关键词: 学生作文 创新 误区 教师 语文 教学实践 写作
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: TB488

摘要

如今，“创新”成了对学生写作要求的一大导向，也成了学生作文的一句口头禅。所谓“创新”就是鼓励学生写作大胆创新，张扬个性，主张“真实的体验，创新的表达”。在这样的旗帜下挑战传统作文，的确写出了许多“创新佳作”。然而也有相当一部分学生由于对创新认识的肤浅，走进创新的误区，在创新上栽了很多跟头。根据笔者的几年的教学实践，总结得出学生创新的误区主要表现在立意、选材、文体、语言、模仿等方面。

作者信息

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1	李明海		1	0	0.0	0.0