通过试算找规律

• 来源期刊: 小学数学大眼界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 教学方法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

要让你算出897654321×897654321—897654320×897654322的结果，你是否觉得数字太大了，不妨先观察算式中三个数的特点，正好是连续的三个整数。先来算符合此特点的三个较小数之间的差。