高职文言文教学方法探究

• 作者: 高永艳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 文言文 语文教师
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 师范教育·职业教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2432字
• 语种: 中文

摘要

古诗文在语文教学中占有一定的比例,它不仅是学生了解传统文化的窗口,更能使学生从中获得人文精神的滋养.作为中国传统文化的重要组成部分,古诗文教学应立足于当前教学现状,从各种课程教学方法入手,深入挖掘教材中古诗文的丰富内涵,通过多种多样的方式创设语文课堂的文化教学情景,探索课堂教学新模式,并将古诗文的人文精神注入写作教学,从而探寻在职业教学中古诗文教育的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高永艳		7	25	2.0	5.0