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用问题唤醒学生自主阅读的意识
用问题唤醒学生自主阅读的意识
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摘要：
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在网络环境下学生自主阅读意识、习惯和能力的培养
网络环境
学生
自主阅读意识
习惯
能力
浅谈学生自主阅读意识的培养
自主阅读
水平
美感
方法引领兴趣驱动——学生自主阅读兴趣的培养策略
自主阅读
意识
唤醒
例文精读
经典细读
拓宽
方法指导
丰富形式
浅谈阅读教学中对学生问题意识的培养
阅读教学
问题意识
思路
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 用问题唤醒学生自主阅读的意识 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 153-153 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1685字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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