基于教师PCK建构小学信息技术微视频资源——以小学信息技术“资料收藏夹”一课为例

• 作者: 杨振兴
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 学科教学知识(PCK) 微视频资源 小学信息技术
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 技术与应用
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 字数: 4812字
• 语种: 中文

摘要

微课作为一种新兴的教学资源,越来越受关注,微视频的建设作为其最核心的部分,它的质量好坏直接影响微课的推广应用.本文尝试从学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,PCK)的角度对建构小学信息技术学科微视频资源进行探讨,分析了基于教师PCK建构微视频资源的作用,设计了基于教师PCK的微视频设计框架,并提供了基于教师PCK的微视频设计案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振兴	广东省广州市黄埔区教育局教研室	1	2	1.0	1.0