数形结合在中学数学中的应用

• 作者: 杨军奇
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 灵活应用 数形结合 基础知识 知识记忆 数学知识 数学问题 数学能力
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

深化对基础知识的记忆和理解。中学数学知识都是基础知识，只有牢固地掌握这些基础知识，才能在解题中做到灵活应用。我们常常发现有的学生对一些数学问题束手无策，找不到解题的思路和方法，这与脑子里记忆的数学知识太少有关。只有对数学知识记忆牢固、理解深刻，才能做到温故而知新，应用时才能得心应手，提高数学能力。教学中运用数形结合，使抽象的数学知识形象化，可以帮助学生更好地理解和记忆知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军奇		2	1	1.0	1.0