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摘要:
本研究设计了TEM8讲座任务笔记策略的问卷调查,旨在了解该任务下考生的笔记策略特征构成及英语水平因素对策略使用的影响情况。因子分析结果表明,笔记策略特征主要包括听力记录和记录管理两个层面,以及联想监督、简约提效、记忆识别等6个维度。高水平学习者在听力记录层面表现突出。本研究结果为了解和提高学术讲座的笔记策略提供了依据。
内容分析
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文献信息
篇名 一项关于TEM8考试讲座任务笔记策略的研究
来源期刊 外语测试与教学 学科 文学
关键词 TEM8讲座 笔记策略 特征构成 问卷调查
年,卷(期) wycsyjx_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-16
页数 10页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 泰中华 大连外国语大学英语学院 9 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
TEM8讲座
笔记策略
特征构成
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语测试与教学
季刊
2095-1167
31-2047/G4
16开
上海市大连西路558号
4-417
2011
chi
出版文献量(篇)
357
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1
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