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EEPO经典性评价引领下英语阅读教学模式的构建
EEPO经典性评价引领下英语阅读教学模式的构建
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摘要：
介绍EEPO经典性评价,从五个方面探讨EEPO经典性评价引领下英语阅读教学模式的构建.
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动机
以“实用价值”为导向
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文献信息
| 篇名 | EEPO经典性评价引领下英语阅读教学模式的构建 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | EEPO经典性评价 英语阅读 教学模式 构建 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（10） | 所属期刊栏目 | 外语教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 129-130 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 3737字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
EEPO经典性评价
英语阅读
教学模式
构建
研究起点
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
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创刊时间：
语种：
chi
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