专业学位研究生的教学与培养模式研究

• 作者: 张菀 黄晓勇
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位研究生 培养目标 教学重点 专业学位教育 学术创新 专业人才 知行合一 教育理念
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

专业学位教育为培养特定职业高层次专业人才而设置，培养目标必须做到“知行合一”。基于这样的教育理念，专业学位研究生的培养模式必然要区别于我国传统的注重理论研究与学术创新的学术学位研究生的培养方式。专业学位的教学重点是突出微观上对知识点的准确理解与使用，以及由此寻找到的对于具体问题的解决方案与办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓勇	中国社会科学院研究生院	16	7	2.0	2.0
2	张菀	中国社会科学院研究生院	1	0	0.0	0.0