小学生的前概念向科学概念转化的策略

• 作者: 郝清华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 前概念 科学概念 转化策略
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 字数: 6255字
• 语种: 中文

摘要

概念教学一直是科学教学的重要组成部分,其目的就是让学生正确理解科学概念.然而学生在学习概念前已经对一些概念有了朴素的理解,这种理解往往与概念的科学含义不尽一致,于是概念教学的重点就是改变学生原有的朴素理解,即科学前概念转化.本文着重论述了小学科学教学中,促进学生的前概念向科学概念转化的几条策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝清华		1	1	1.0	1.0