技术知识观下高职学生全面发展的探析

• 作者: 任冬梅 孙晓锋 郑永锋 鄂世举
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 技术知识观 高职学生 全面发展
• 年，卷（期）: gjyjxnkjdx,（2）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G710

摘要

技术教育是高等职业教育的核心与特色。随着科技的不断进步,技术知识的内涵变得更深,外延更广。新时期的技术知识呈现出更加多样化的内容。因此,一种技术知识观作为高等职业教育理念具有相应的意义。首先,从技术知识发展历程的角度看社会经济对人才需求的特点;其次,从理论与现实依据看高等职业教育确立技术知识观的必要性;最后,基于技术知识观,从理论素养、实践能力以及职业素养三方面分析高职学生全面发展的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄂世举	浙江师范大学工学院	51	193	7.0	12.0
2	孙晓锋	浙江师范大学工学院	5	0	0.0	0.0
3	郑永锋	浙江师范大学工学院	5	0	0.0	0.0
4	任冬梅	浙江师范大学工学院	5	0	0.0	0.0