利用故事与体验提高教学效率的方法

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 故事 体验
• 年，卷（期）: jsblxxk_2013,（12）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学发展的过程,就是一个充满故事的过程,是一个体验的过程。教师在数学教学过程中,要注重数学故事和数学体验,善于利用数学故事和体验,促进小学生数学学习,并将数学故事和体验相结合,帮助学生体会到数学研究的乐趣与意味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧	海安县教师进修学校附属小学	1	0	0.0	0.0