英语教师如何掌控好教学主线

• 作者: 李曦峰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 教学主线 教学结构 研读 学情 并联
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语教师在研读文本、分析学情的基础上，要提炼出在内容上能贯穿全文、在活动中能形成整堂课最基本的教学结构的主线。主线可一线“串联”，一气呵成；也可多角度“并联”。预设精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曦峰	南京师范大学附属中学新城小学	2	0	0.0	0.0