创设“生活中的数学”的幼教环境--基于陶行知“生活即教育”理论

• 作者: 周建秋
• 来源期刊: 邯郸职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生活即教育 生活中的数学 幼教环境
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 89-90,96
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 2930字
• 语种: 中文

摘要

传统的幼儿园数学学习是以书本知识为基础和起点的，脱离了幼儿的生活。依据陶行知“生活即教育”理论，为幼儿创设了与教育相适应的良好环境，让幼儿在生活中学习数学，在学习数学中体味生活，从而使幼儿的生活和数学活动相得益彰。