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综合德语提升阶段学生自主学习能力现状调查及培养策略
综合德语提升阶段学生自主学习能力现状调查及培养策略
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摘要：
本文通过调查分析德语专业学生德语自主学习的现状,提出了培养学生自主学习能力的建议,在明确学生和教师作用的基础上,从教学情境和实践活动等方面入手,研究如何提高学生自主学习德语的兴趣和动力,并指导学生积累学习方法,真正让学生在综合德语提升阶段通过自主学习获得知识与能力。
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文献信息
| 篇名 | 综合德语提升阶段学生自主学习能力现状调查及培养策略 | ||
| 来源期刊 | 吉林华桥外国语学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 德语提升阶段 自主学习能力 调查分析 培养策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-28 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | H33 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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德语提升阶段
自主学习能力
调查分析
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期刊影响力
吉林华桥外国语学院学报
主办单位：
吉林华桥外国语学院学报编辑部
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
885
总下载数（次）
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