高职院校课程改革思路研究

• 作者: 吴云英 周月玲 蒋书良 贺华
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 课程改革 思路
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 绎教育信息
• 页码范围: 38-39,128
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4840字
• 语种: 中文

摘要

课程是按预定方案在特定情境中进行的最基本教学活动形式，是“跑”与“道”的结合。高职院校新一轮课程改革的必要性是由高等职业教育的性质、高职学生的素质特点、高职院校的办学定位所决定的，具有规范性、整体性、自觉性改革特点。高职课程改革的目标是改革课程观念、课程目标、课程结构和类型、课程内容编排方式、课程教学方法、课程管理，关键是从围绕理论展开向围绕实践展开转变。高职课程改革宜采用“校企合作，借力促改；加强培训，模板示范；教师攻关，再造课程；逐门验收，奖惩兑现；严密组织，务求实效”的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋书良		23	33	3.0	4.0
2	贺华		15	30	2.0	5.0
3	吴云英		6	40	2.0	6.0
4	周月玲		1	1	1.0	1.0