PDCA循环模式在牙周手术护理教学中的运用

• 作者: 罗琼 郭亚丽 陈昕波 陈钰玲
• 来源期刊: 广东牙病防治
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环 护理教学 牙周手术
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 护理
• 页码范围: 556-558
• 分类号: R781.4
• 语种: 中文

摘要

目的 比较PDCA循环模式和传统教学法在牙周手术护理教学中的应用效果.方法 选择牙周基础护理系统培训的学生50名,分别采用传统教学法(传统组)和PDCA循环教学法(PDCA组),每组25名,在第二周、第四周和第六周对2组进行考核,考核内容为牙周围手术期和手术期护理模块.结果 随着培训时间的增加,两组的成绩均呈上升趋势,PDCA组在第二周、第四周和第六周的考核成绩均高于传统组.PDCA组(F=73.158,P＜0.001)和传统组(F=50.655,P＜0.001)在第二、四、六周考核成绩的总体差异均具有统计学意义,自身两两比较均具有统计学差异(P＜0.01).PDCA组考核成绩比传统组上升趋势更明显,在第六周时,PDCA组成绩为(87.24±4.17)分,传统组为(84.64±3.72)分,差异有统计学意义(t=2.328,P=0.024).结论 PDCA循环模式教学法有利于提高牙周手术护理操作技能,提高教学管理质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈钰玲	福建医科大学附属口腔医院牙周科	9	39	4.0	6.0
2	郭亚丽	陕西省人民医院口腔科	11	31	4.0	5.0
3	陈昕波	福建医科大学附属口腔医院护理部	4	7	2.0	2.0
4	罗琼	福建医科大学附属口腔医院护理部	13	32	4.0	5.0