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摘要:
语文学科教学当以培养学生终身学习能力为己任,为学生的终身发展奠基。这就要求教师始终将学生置于学习的主体地位,促进学生思维的积极运转,激发学生主动探究的欲望,使得学生能够真正成为学习的主人。同时,要积极对学生进行学习方法的引领,避免放任自流的所谓自主学习成为一匹脱缰野马。
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篇名 别让自主学习成为脱缰的野马
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 自主学习 野马 终身学习能力 学科教学 学习方法 学生 培养
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 Q959.843
字数 语种
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1 宗阳春 江苏扬州市江都区国际学校小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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自主学习
野马
终身学习能力
学科教学
学习方法
学生
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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